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quarta-feira, 23 de dezembro de 2020
domingo, 6 de dezembro de 2020
Atividade de Educação Física – 2º ano (07/12 a 11/12)
E.E.
CONJUNTO HABITACIONAL ITAQUERA IV- LESTE 3
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DISCIPLINA:
EDUCAÇÃO FÍSICA |
PROF. VIVIANE DIAS |
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ENSINO FUNDAMENTAL
I – 2° ano A, B e C |
SEMANA: 07 a 11 de
dezembro |
TEMA: ESPORTE
ATIVIDADE: SALTO EM
DISTÂNCIA ADAPTADO
DESENVOLVIMENTO:
Desenhar dois riscos no chão ou demarcar o espaço com
algum lençol, fronha, corda, barbante a uma distância de mais ou menos um
passo, com o auxílio de uma régua ou fita métrica, verificar a distância em
centímetros. O aluno deverá correr e saltar a demarcação, sem pisar nos riscos
ou entre eles. Cada vez que conseguir ultrapassar, aumentar a distância de 10
em 10 centímetros. Marcar OK
na tentativa que conseguir saltar e X caso não consiga.
MATERIAIS:
Para demarcar o
espaço (giz, corda, lençol, toalha ou barbante), régua ou fita métrica.
REGISTRO E AVALIAÇÃO:
Registrar na tabela a distância de cada salto
realizado. Registre sua prática com foto e/ou vídeo e encaminhe para o e-mail vivdias@prof.educacao.sp.gov.br ou no Classroom.
quarta-feira, 2 de dezembro de 2020
Atividade de Educação Física - 1º ano (02/12)
Roteiro de Estudos
Educação Física – Profª Valdirene A. C.
Cândido
1º Anos
Através de brincadeira que contemple a
temática matemática da S.D.1, adequando a prática e habilidade de educação
física.
Atividade Matemática: Quebra cabeça com figuras geométricas.
Desenvolvimento: A atividade consiste em desenhar em
um papelão quadrado ou outro papel firme as figuras geométricas, uma a uma,
quadrado, retângulo e círculo. Depois pode pintar a figura ou o entorno dela,
risque dois traços verticais na mesma distância e dois horizontais, depois
recorte. Embaralhe as peças e brinque remontando as figuras corretamente. Você
pode pedir para alguém marcar o tempo de montagem e quanto mais rápido melhor.
Avaliação: O conceito avaliativo dos alunos será através da realização do trabalho e
a devolutiva deles será através do recebimento por foto ou vídeo dessas
atividades, por google classroom ou whatsapp (profª regente). Será avaliado
segundo seu conteúdo estar de acordo com o tema proposto. Registrar em caderno os nomes das figuras.
Atividade de Educação Física - 2º ano (02/12)
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DISCIPLINA:
EDUCAÇÃO FÍSICA |
PROF. VIVIANE DIAS |
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ENSINO FUNDAMENTAL
I – 2° ano A, B e C |
SEMANA: 30 de
novembro a 04 de dezembro |
TEMA:
ESPORTE
DESENVOLVIMENTO: ESPORTES DE MARCAS E PRECISÃO
Resumidamente, nos esportes de marca a ordem é ser mais
rápido, mais forte ou ir mais longe. O que importa é bater os recordes e chegar
ao limite do corpo.
Os
esportes de precisão são aqueles cujo objetivo é tentar aproximar um objeto o
máximo possível de um alvo ou atingi-lo. A pontaria é a capacidade mais
importante nesses esportes.
BOCHA
É um esporte de extremamente popularidade entre os idosos,
apesar de ter certa adesão do público jovem. O objeto usado para a prática
desse esporte recebe o nome do jogo, bocha. Trata-se de uma bola pequena de
madeira ou resina sintética. A bocha é o jogo principal de eventos esportivos
de âmbito internacional, tais como o Campeonato Mundial de Bocha.
ATIVIDADE: BOCHA ADAPTADA
Desenhar no chão um círculo grande com quatro círculos
menores e os números 07 – 78 –
102 – 1049 escritos aleatoriamente em cada um deles. Dois participantes;
Cada um com 4 tampinhas ou bolinhas. Determinar um espaço de lançamento entre
os participantes e o círculo (alvo). O objetivo é acertar uma tampinha em cada
número. Ganha o que conseguir acertar mais.
Pode fazer mais que uma rodada e somar a quantidade acertada
em cada rodada.
MATERIAIS:
Giz
de lousa; 8 tampinhas de garrafa ou bolinhas de papel de cores diferentes,
sendo 4 de cada cor.
REGISTRO E AVALIAÇÃO:
Registre sua prática com foto e/ou
vídeo e encaminhe para o e-mail vivdias@prof.educacao.sp.gov.br ou no Classroom.
Atividade de Educação Física - 3º B (02/12)
E.E. CONJUNTO HABITACIONAL ITAQUERA IV- LESTE 3
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DISCIPLINA:
EDUCAÇÃO FÍSICA |
PROF. VIVIANE DIAS |
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ENSINO FUNDAMENTAL
I – 3° ano B |
SEMANA: 30 de
novembro a 04 de dezembro |
TEMA: JOGOS E BRINCADEIRAS
ATIVIDADE: BATALHA NAVAL COM
OS NÚMEROS
DESENVOLVIMENTO:
Imprimir ou desenhar cartelas com 10 colunas e 10 fileiras e
enumerá-las aleatoriamente com os números indicados a seguir:
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03 |
42 |
79 |
500 |
742 |
999 |
1958 |
2020 |
5079 |
10999 |
Necessário
dois participantes para realizar a atividade. Cada um pega uma cartela para si
e também uma folha, lápis e borracha para anotações
MATERIAIS:
Folha de sulfite ou de caderno, lápis e borracha.
REGISTRO E AVALIAÇÃO:
Registre sua prática com foto e/ou
vídeo e encaminhe para o e-mail vivdias@prof.educacao.sp.gov.br ou via WhatsApp.
Atividade de Educação Física - 3º A e 3º C (02/12)
Roteiro de Estudos
Educação Física – Profª Valdirene A.
C. Cândido
3º Anos
Através de
brincadeira que contemple a temática matemática da S.D. Aprender Sempre,
adequando a prática e habilidade de educação física.
Atividade:
Jogo de dominó
Desenvolvimento: Através do recorte das peças seguindo o
modelo em um papel firme, ou se tiver o jogo em casa, realizar a jogada de
acordo com as regras.
Número de
jogadores: 2 ou 4
Total de
pedras: 28, possuem em cada uma de suas faces pontos que indicam valores
numéricos que vão de 0 a 6.
Início da
partida: são divididas em 7 pedras para cada jogador. Na primeira partida o
jogador com a maior pedra 6-6 começa o jogo, colocando-a na mesa.
O jogo roda
no sentido horário e cada jogador deve tentar encaixar uma de suas pedras nas
extremidades do jogo na mesa, quando o jogador consegue encaixar uma pedra ele
passa a vez, caso ele não consiga, deve comprar do monte, se não houver monte
ele passará a vez.
O jogo acaba
quando alguém bate (ficar sem pedra na mão) ou quando o jogo fica fechado, ou
seja, quando não é mais possível baixar pedras.
O conceito avaliativo dos alunos será
através da escrita do trabalho e a devolutiva deles será através do recebimento
por foto ou vídeo dessa atividade, por google classroom ou whatsapp (profª
regente). Será avaliado segundo seu conteúdo de acordo com o tema proposto.
Questões: 1) Quantas peças tem no jogo? 2) Qual a sequência dos números?
3) Quem ganhou mais partidas?
Atividade de Educação Física - 4º ano (02/12)
Roteiro de Estudos
Educação Física – Profª Valdirene A.
C. Cândido
4º Anos
Através da
temática: Sequência Didática Matemática do material Aprender Sempre, adequando
a habilidade de educação física.
Atividade: Medidas das quadras de esportes e alongamento.
Desenvolvimento: Você sabe o que é uma quadra poliesportiva?
É uma quadra como a da nossa escola onde os traços no chão são de cores,
tamanhos e formatos diferentes, sendo um para cada esporte. Abaixo teremos os
modelos separados. Observe cada uma correspondente a um esporte, procure quais
são as medidas oficiais e coloque em cada uma, em seu comprimento e largura sem
esquecer qual o sistema de medida, milímetros, centímetros ou metros.
Atividade 2: Alongamento
Youtube: https://youtu.be/_6NdIsik7eg
O conceito avaliativo dos alunos será
através da escrita do trabalho e a devolutiva deles será através do recebimento
das respostas por google classroom ou whatsapp (profª regente). Será avaliado
segundo suas respostas e atividades realizadas. Questões: 1) Coloque os nomes das
quadras de acordo com os esportes. 2) Coloque no seu comprimento e largura as
medidas de cada uma. 3) Faça os alongamentos que são utilizados por quem
pratica esportes e que todos deveriam fazer.
Atividade de Educação Física - 5º ano (02/12)
Roteiro de Estudos
Educação Física – Profª Valdirene A.
C. Cândido
5º Anos
Através da temática: Sequência Didática
Matemática do material Aprender Sempre, adequando a habilidade de educação
física.
Atividade: Cálculos das quadras de esportes e alongamento.
Desenvolvimento: Você sabe o que é uma quadra
poliesportiva? É uma quadra como a da nossa escola onde os traços no chão são
de cores, tamanhos e formatos diferentes, sendo um para cada esporte. Abaixo
teremos os modelos separados. Observe cada uma correspondente a um esporte,
procure quais são as medidas oficiais e coloque em cada uma, em seu comprimento
e largura sem esquecer qual o sistema de medida, milímetros, centímetros ou
metros.
Atividade 2: Alongamento
Youtube: https://youtu.be/_6NdIsik7eg
O conceito avaliativo dos alunos será
através da escrita do trabalho e a devolutiva deles será através do recebimento
das respostas por google classroom ou whatsapp (profª regente). Será avaliado
segundo suas respostas e atividades realizadas. Questões: 1) Coloque os nomes das
quadras de acordo com os esportes. 2) Calcule o perímetro de duas quadras de
sua escolha. 3) Faça os alongamentos que são utilizados por quem pratica
esportes e que todos deveriam fazer.
domingo, 22 de novembro de 2020
Atividade de Educação Física - 3ºB (23/11 a 26/11)
E.E.
CONJUNTO HABITACIONAL ITAQUERA IV- LESTE 3
|
DISCIPLINA:
EDUCAÇÃO FÍSICA |
PROF. VIVIANE DIAS |
|
ENSINO FUNDAMENTAL
I – 3° ano B |
SEMANA: 23 a 26 de
novembro |
TEMA:
JOGOS E BRINCADEIRAS
ATIVIDADE:
Gato Mia (variação da brincadeira cabra cega)
MATERIAIS:
Venda para os
olhos.
Determinar um
espaço da casa para realizarr a atividade. De preferência que esse espaço não
tem muitos objetos.
DESENVOLVIMENTO:
Para essa atividade é necessário no mínimo
3 pessoas. Uma pessoa será o pegador e ficará com os olhos vendados. Enquanto
os demais devem se esconder pelo espaço. Mesmo escondidos para chamar atenção
do pegador devem “miar” para que o pegador tente pegá-los. Trocar o pegador sempre
que tiverem vontade. Para que todos vivenciem a experiência.
REGISTRO E AVALIAÇÃO
Registre sua prática com foto e/ou
vídeo e encaminhe para o e-mail vivdias@prof.educacao.sp.gov.br ou via WhatsApp.
terça-feira, 17 de novembro de 2020
Atividade de Educação Física - 1º ano (16/11 a 20/11)
Roteiro de Estudos
Educação Física – Profª Valdirene A. C.
Cândido
1º Anos
Atividade: Através de brincadeira que
contemple a temática Alguns números importantes do material Aprender Sempre,
adequando a prática e habilidade de educação física.
Atividade: Não deixe a bola
cair
Material: Um lençol/toalha e uma bola
Desenvolvimento: Você vai precisar de um tecido, pode ser
toalha ou lençol. Uma bola, pode ser de papel ou outra. Convide sua família e a
regra é sacudir o tecido e não deixar a bola cair de cima dele. Caso a bola
caia, escreva em seu caderno quantas vezes ela caiu. Se fizer com outra pessoa,
marque também. Faça algumas tentativas ou jogue por um tempo.
Avaliação O conceito avaliativo dos alunos será através da
escrita do trabalho e a devolutiva deles será através do recebimento por foto
ou vídeo dessa atividade, por google classroom ou whatsapp (profª regente).
Nesta atividade de matemática você deverá escrever quantas vezes você deixou a
bola cair com a primeira ou com a segunda pessoa. Exemplo: Com o pai deixou cair 3 vezes e com
a mãe 2. Devendo o aluno guardar esse
trabalho.
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