Roteiro de Estudos: 4º ano

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SEGUNDA-FEIRA	TERÇA-FEIRA	QUARTA-FEIRA	QUINTA-FEIRA	SEXTA-FEIRA
Leitura de textos variados (livros, revistas, jornais, receitas, gibis etc.)	Leitura de textos variados (livros, revistas, jornais, receitas, gibis etc.)	Leitura de textos variados (livros, revistas, jornais, receitas, gibis etc.)	Leitura de textos variados (livros, revistas, jornais, receitas, gibis etc.)	Leitura de textos variados (livros, revistas, jornais, receitas, gibis etc.)
Escrever verso de cantiga ou parlenda (exemplo: Rei capitão; Pirulito que bate, bate; pombinha branca; Cirandinha etc.)	Pesquisa do significado 5 palavras desconhecidas no dicionário (a pesquisa pode ser feita no dicionário, ou na internet ou com informação dos familiares sobre o significado das palavras). Fazer a escrita das palavras e significado	Escrita de 3 palavras que rimam com as seguintes palavras: vida, amor, carinho, saúde	Escrita e leitura de receita	Escrita e leitura de lista de palavras com M e N no meio da palavra – exemplo:  amparo, canto (5 palavras de cada) e escrita de uma frase com uma das palavras da lista
Pesquisa sobre o Coronavírus – registrar as informações principais e citar a fonte de pesquisa	Escrita de bilhete informando sobre prevenção do Coronavírus	Escrita e leitura de lista de palavras com L e U no final (5 palavras de cada) e escrita de uma frase com uma das palavras da lista	Leitura de gibi Após a leitura escrever sobre o que foi mais engraçado na história, em sua opinião	“Contar um conto” – Escrever sobre um conto conhecido ou fábula (exemplo: Cinderela; A Bela Adormecida, o leão e o ratinho). Não esquecer das pontuações (. - , - ? - !)
Sequência numérica de 1050 a 1100 em ordem crescente	Fazer as tabuadas dos números pares 2, 4, 6, 8 e 10	Sequência numérica de 950 a 1050 em ordem decrescente	Decomposição e escrita por extenso dos números 315, 697, 980, 4.231, 7.523, 1.278	Fazer as tabuadas dos números ímpares 3, 6 e 9
Escrita por extenso de 550 a 585	Decomposição em unidade, dezena, centena e milhar (exemplo: 232 = 2 centenas; 3 dezenas e 2 unidades) Decompor os números: 638, 321, 2.036, 8792, 4.451, 9.312	Sequência numérica – escrever os números de 3 em 3, de 0 a 100 (exemplo: 0, 3, 6, 9...)	Divisões simples (exemplo: 6 ÷ 3 ;15÷ 5; 8÷4) Fazer oito exercícios	Elaborar 4 situações problema do campo aditivo