Atenção!!!
domingo, 27 de setembro de 2020
Questionário sobre o retorno dos alunos às aulas presenciais.
CAROS PAIS, SOLICITAMOS GENTILMENTE QUE RESPONDAM UM QUESTIONÁRIO NA SED SOBRE O RETORNO DOS ALUNOS ÀS AULAS PRESENCIAIS.
Entre no site: https://sed.educacao.sp.gov.br/
Login: número do RG + dígito do RG + UF do RG (Exemplo: rg123456789sp)
Caso não consiga acesso ou tenha dificuldade para responder ao questionário, compareça à unidade escolar de segunda a sexta, das 10h00 às 16h00, munidos da cópia do RG e CPF ou os documentos originais.
Senha inicial: número do CPF (Exemplo: 32165498722)
Somente os responsáveis podem responder!
Desde já agradecemos a participação e colaboração.
Atividade de Educação Física – 1º ano (28/09 a 02/10)
Roteiro de
Estudos
Educação
Física – Profª Valdirene A. C. Cândido
1º Anos
Atividade: Circuito dos pés e mãos
Desenvolvimento: O objetivo
dessa atividade é de desenvolver a coordenação motora. Comece a atividade
fazendo o aquecimento seguindo o vídeo indicado. Depois em um espaço livre
coloque no chão pares de calçados na sequência sugerida. Você irá pular pisando
ao lado dos calçados na sequência que foi colocada, segue exemplo:
Continuar...
Materiais: Roupa
confortável e apropriada para atividade física, espaço livre de obstáculos,
pares de sapatos e aparelho eletrônico para visualizar o vídeo sugerido.
* Youtube: https://youtu.be/MUOCmlkOSoY
* Google classroom –
Atividade – Educação Física
Registro: Para essa atividade é preciso que o
aluno faça um registro no caderno com seu nome, data e nome da atividade, e
depois envie a imagem realizando a atividade no google
classroom ou
ainda via whatsapp para avaliação. Material a ser entregue no retorno das
aulas presenciais. Responda: Quantas
vezes você colocou o pé direito no chão? E quantas vezes a mão esquerda tocou o
chão? Você pode mudar a posição dos calçados, tire foto e envie.
Atividade de Educação Física – 2º ano (28/09 a 02/10)
E.E. CONJUNTO HABITACIONAL ITAQUERA IV-
LESTE 3
|
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA |
PROF. VIVIANE DIAS |
|
ENSINO FUNDAMENTAL I – 2°
anos A, B e C |
SEMANA: 28 de setembro a 02 de Outubro |
Tema: GINÁSTICA
OBJETIVO: Participar da ginástica geral,
identificando suas potencialidades e os limites do próprio corpo, respeitando
as diferenças individuais e de desempenho corporal. Planejar e utilizar estratégias para a execução de
combinações de elementos básicos da ginástica e da ginástica geral, de forma
individual e em pequenos grupos.
ATIVIDADE: Ginástica Artística
Agora que já conhecemos um pouco sobre a Ginástica Artística, vamos
praticar?
Primeiramente vamos realizar o alongamento.
Realizar cada exercício por 15 segundos:
Sequência da Ginástica Artística
(Lembrando que essa é
uma sugestão da professora. Você pode criar sua própria sequência. Só precisa
iniciar com a apresentação e finalizar com o cumprimento)
Apresentação – Avião - Rolamento para frente – Ponte – Vela - Salto estendido
e finaliza cumprimentando.
Assista os vídeos para um melhor entendimento dos exercícios.
https://photos.app.goo.gl/Xz6q5pwpPNNz8bNW9 (sequência sugerida pela professora)
https://photos.app.goo.gl/1Q8DgTKZyuGjAcFy8 (adaptação do rolamento)
https://youtu.be/1yrSuAhsd-Y (vela, ponte e avião)
https://youtu.be/biKIcYhuIOo (rolamento pra frente)
https://youtu.be/yJqz4uT4wC4 (saltos)
ATENÇÃO: ESSA ATIVIDADE DEVE SER ACOMPANHADA POR UM
ADULTO.
NÃO É OBRIGATÓRIO FAZER O
ROLAMENTO CASO NÃO SAIBA , PODE APENAS ROLAR DE LADO.
MATERIAIS /RECURSOS:
Dispositivo eletrônico para acessar a
internet; Toalhas ou tapetes para forrar o chão.
REGISTRO / AVALIAÇÃO:
Registrar com fotos ou vídeo e encaminhar no Google
Classroom ou email vivdias@prof.educacao.sp.gov.br.
Atividade de Educação Física – 3ºB (28/09 a 02/10)
E.E. CONJUNTO HABITACIONAL ITAQUERA IV-
LESTE 3
|
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA |
PROF. VIVIANE DIAS |
|
ENSINO FUNDAMENTAL I – 3 ano
B |
SEMANA: 28 de setembro a 02 de Outubro |
Tema: GINÁSTICA
OBJETIVO: Participar da ginástica geral,
identificando suas potencialidades e os limites do próprio corpo, respeitando
as diferenças individuais e de desempenho corporal. Planejar e utilizar estratégias para a execução de
combinações de elementos básicos da ginástica e da ginástica geral, de forma
individual e em pequenos grupos.
ATIVIDADE: Ginástica Artística
Agora que já conhecemos um pouco sobre a Ginástica Artística, vamos
praticar?
Primeiramente vamos realizar o alongamento.
Realizar cada exercício por 15 segundos:
Sequência da Ginástica Artística
(Lembrando que essa é
uma sugestão da professora. Você pode criar sua própria sequência. Só precisa
iniciar com a apresentação e finalizar com o cumprimento)
Apresentação – Avião - Rolamento para frente – Ponte – Vela - Salto
estendido e finaliza cumprimentando.
Assista os vídeos para um melhor entendimento dos exercícios.
https://photos.app.goo.gl/Xz6q5pwpPNNz8bNW9 (sequência sugerida pela professora)
https://photos.app.goo.gl/1Q8DgTKZyuGjAcFy8 (adaptação do rolamento)
https://youtu.be/1yrSuAhsd-Y (vela, ponte e avião)
https://youtu.be/biKIcYhuIOo (rolamento pra frente)
https://youtu.be/yJqz4uT4wC4 (saltos)
ATENÇÃO: ESSA ATIVIDADE DEVE SER ACOMPANHADA POR UM
ADULTO.
NÃO É OBRIGATÓRIO FAZER O
ROLAMENTO CASO NÃO SAIBA , PODE APENAS ROLAR DE LADO.
MATERIAIS /RECURSOS:
Dispositivo eletrônico para acessar a
internet; Toalhas ou tapetes para forrar o chão.
REGISTRO / AVALIAÇÃO:
Registrar com fotos ou vídeo e encaminhar no Google
Classroom ou email vivdias@prof.educacao.sp.gov.br.
Atividade de Educação Física – 3ºA e 3ºC (28/09 a 02/10)
Roteiro de
Estudos
Educação
Física – Profª Valdirene A. C. Cândido
3ºA e 3ºC
Atividade: Circuito
dos pés e mãos
Desenvolvimento:
O
objetivo dessa atividade é de desenvolver a coordenação motora. Comece a
atividade fazendo o aquecimento seguindo o vídeo indicado. Depois em um espaço
livre coloque no chão pares de calçados na sequência sugerida. Você irá pular
pisando ao lado dos calçados na sequência que foi colocada, segue exemplo:
Materiais: Roupa
confortável e apropriada para atividade física, pares de calçados, espaço livre
de obstáculos e aparelho eletrônico para visualizar o vídeo sugerido.
* Youtube: https://youtu.be/MUOCmlkOSoY
* Google classroom –
Atividade – Educação Física
Registro:
Para
essa atividade é preciso que o aluno faça um registro no caderno com seu
nome, data e nome da atividade, e
depois envie a imagem realizando a atividade no google
classroom ou ainda via whatsapp para
avaliação. Material a ser entregue no retorno das aulas presenciais. Responda: Quantas vezes
você tocou o pé esquerdo no chão? Quantas vezes tocou a mão esquerda no chão?
Atividade de Educação Física – 4º ano (28/09 a 02/10)
Roteiro de
Estudos
Educação
Física – Profª Valdirene A. C. Cândido
4º Anos
Atividade: A B C dos copos
Desenvolvimento: O
objetivo dessa atividade é de além da coordenação motora, trabalhar ritmo, o audiovisual e isso influencia no
desenvolvimento motor e cognitivo, facilitando na
realização
de tarefas do dia a dia. Comece a atividade de aquecimento seguindo o
vídeo. Depois, você deverá seguir os
movimentos com um copo em uma mesa, podendo fazer
sozinho, ou se for acompanhado, cada um deverá
ter seu copo (plástico duro) para trocar.
Segue instrução para acompanhar.
Pega copo (2 vezes) bate palma e
pega o copo colocando na mesa novamente
Passa copo (2 vezes) Bate palma
pega o copo e passa para o lado
Vira copo (2 vezes) Bate palma e vira o copo com a
boca para baixo ou para cima
Tatundum (2 vezes) Bater as mãos na mesa seguindo o
ritmo
Tatududum (2 vezes) Bater as mãos
na mesa seguindo o ritmo.
Depois faça acompanhando o ritmo da
música e seguindo a fala.
Materiais: Roupa
confortável e apropriada para atividade física, copo de plástico duro, mesa
livre de obstáculos, aparelho eletrônico para visualizar os vídeos sugeridos.
*Youtube: https://youtu.be/MUOCmlkOSoY (aquecimento)
*Youtube: https://youtu.be/fFo1i8EIS74 (Palavra Cantada)
* Google classroom – Atividade –
Educação Física
Registro: Para essa atividade é preciso que o
aluno faça um registro no caderno com seu
nome, data e nome da atividade, e depois envie a imagem realizando a
atividade no google
classroom ou
ainda via whatsapp para avaliação. Material a ser entregue no retorno das
aulas
presenciais. Responda:
Quantas vezes você realizou até conseguir acompanhar? Qual sua maior
dificuldade (se houve)?
Atividade de Educação Física – 5º ano (28/09 a 02/10)
Roteiro de
Estudos
Educação
Física – Profª Valdirene A. C. Cândido
5º Anos
Atividade: Slap Canadense
Desenvolvimento: Faça
aquecimento seguindo o vídeo sugerido e depois acompanhe o outro vídeo para
realizar a sequência de movimentos. Tem como objetivo a atenção, raciocícinio,
memorização, criatividade e ritmo. É uma brincadeira vinda de outro país (Canadá),
localizado ao norte das Américas e SLAP significa tapa. A brincadeira consiste
em você contar até 7, dando tapas nas pernas com as duas mãos por exemplo,
porém, fará seis (6) movimentos diferentes e na contagem do 7 levanta-se as
duas mãos. Você pode fazer só ou acompanhado, criando outros movimentos além dos
sugeridos no vídeo.
Materiais: Roupa confortável e apropriada para atividade
física, espaço livre de obstáculos, aparelho eletrônico para visualizar os
vídeos sugeridos.
*Youtube: https://youtu.be/MUOCmlkOSoY
* Youtube: https://youtu.be/lKBfgVUerbo
* Google classroom –
Atividade – Educação Física
Registro: Para essa atividade é preciso que o
aluno faça um registro no caderno com seu
nome, data e nome da atividade, e depois envie a imagem realizando a
atividade no google
classroom ou
ainda via whatsapp para avaliação. Material a ser entregue no retorno das
aulas
presenciais. Responda: Qual sua
maior dificuldade (se houve) para fazer essa atividade? Pesquise e escreva uma
brincadeira de outro país diferente do Brasil.
Relação de links - 1º ano
QUINTA-FEIRA – 01/10/2020
Ø
VÍDEO: Adivinhas
SEXTA-FEIRA
– 02/10/2020
Ø VÍDEO: Reportagem sobre a queimada no Pantanal.
https://observatoriopantanal.org/2020/07/21/pantanal-bate-recorde-historico-de-queimadas-em-22-anos/
quinta-feira, 24 de setembro de 2020
domingo, 20 de setembro de 2020
21/09/2020
COMUNICADO:
PROJETO LEITURA E. E. CONJUNTO HABITACIONAL ITAQUERA IV-I
“LIVROS PARA VOAR OU VIAJAR SEM SAIR DO LUGAR!”
Srs. Responsáveis,
A partir de 21/09/2020, daremos início ao nosso Projeto de Leitura
chamado “Livros para Voar ou Viajar Sem Sair do Lugar” e é com imensa alegria
que produzimos este documento esclarecendo alguns pontos de nosso projeto.
OBJETIVO GERAL DO PROJETO:
Aproximar os alunos da leitura, em tempos de distanciamento social e
ensino remoto, promovendo uma recuperação e aprofundamento
em conteúdos da Língua Portuguesa, através da agilidade, autonomia do
educando e interação com a turma e com os meios digitais.
PERÍODO DE REALIZAÇÃO:
De 21/09/2020 a 16/11/2020.
PÚBLICO ALVO:
Todas as turmas da EE. Conjunto Habitacional Itaquera IV-I.
PROPOSTA GERAL DO PROJETO:
Toda segunda-feira acontecerá o “Dia da Leitura” com uma proposta que
consiste em manter nossos alunos conectados à leitura, mesmo distantes da escola,
devido à pandemia do Coronovírus (COVID 19).
O Dia da Leitura é uma sugestão simples e atraente para a Segunda-feira
com links enviados via Grupos das turmas no WhatsApp e com um desafio que pode
ser encaminhado pelo WhatsApp ou pelo Google Classroom .
Apresentação das Etapas do Projeto: “Livros para Voar ou Viajar sem Sair
do Lugar”
|
ETAPAS |
DESCRIÇÕES |
|
1 |
Vídeo explicativo da Professora:
Tati sobre o Questionário Inicial |
|
2 |
Vídeos de apresentação das fichas de leitura – Professoras Mel
e Lindinalva |
|
3 |
1º Dia de Leitura segunda-feira 21/09/2020 |
|
4 |
Preenchimento da ficha de Leitura |
|
5 |
Avaliação: questionário final |
ETAPA 1: QUESTIONÁRIO INICIAL
Iniciamos com um vídeo produzido pela Professora: Tati esclarecendo
pontos sobre o questionário inicial que os alunos responderão algumas questões
relacionadas a sua leitura pessoal: se aprecia ou não, quais os gêneros e a
quantidade de livros que leu em 2020.
O questionário vem com a proposta de sondagem sobre a leitura de cada
aluno. E para agilizar o processo foi desenvolvido em um programa chamado
Google Forms, em que o questionário é enviado automaticamente.
Nosso projeto tem esta característica marcante, que é a da simplicidade,
agilidade e objetividade.
ETAPA 2: VÍDEOS DE APRESENTAÇÃO DAS FICHAS DE LEITURA
As Especialistas em Arte, professoras Mel e Nalva, produziram
vídeos esclarecendo como acontecerá nosso projeto de leitura e como os alunos
deverão responder às fichas de leitura.
ETAPA 3: 1º DIA DE LEITURA
Será em 21/09/2020 nosso 1º dia do Projeto de Leitura.
Seguindo a estrutura abaixo:
O aluno receberá via grupo de WhatsApp, toda segunda-feira, o link de um
livro que foi previamente selecionado por sua professora. Receberá também um
link da Ficha de leitura, onde ele preencherá e enviará automaticamente para
sua professora.
Em seguida, como medida de contextualização da leitura, será encaminhado
também no WhatsApp da turma um Desafio da Leitura. O desafio, consiste em o
envio de um áudio, uma escrita, um desenho, uma questão, algo interativo e
envolvente. Após cumprir o desafio, o aluno encaminha à professora pelo WhatsApp
ou pelo Google Classroom, caso a professora solicite.
ETAPA 4: PREENCHIMENTO DA FICHA DE LEITURA
Ao abrir o link da Ficha de Leitura, o aluno não precisará imprimir
nada, ele responde no formulário e envia.
ETAPA5: AVALIAÇÃO QUESTIONÁRIO FINAL
Ao término do projeto, o aluno receberá um link do Questionário final de
avaliação do projeto. Será enviado em meados de Novembro/2020.
Estas são as etapas e o desenvolvimento do projeto de Leitura da EE.
Conj. Habitacional Itaquera IV-I.
Boa viagem a todos, nesta conexão sem fim!!!
Livros para
Voar ou Viajar sem Sair do Lugar!!!!
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